おとうさんのつれづれ子育てBLOG » こどもの教育

よみうりGENKIフェスタにいってきた

otou — Sun, 25 Mar 2012 14:55:00 +0000

それぞれの学校の話じゃなくてなるほどなぁと思った話など。同じ説明の仕方でもいろいろあるんだなぁって。

よみうりGENKIフェスタという中学・高校進学相談会にいってきました。中学・高校一貫校があつまった合同説明会ですね。中学受験を考えた親子連れがたくさんきてました。あ、うちもですね(^^ゞ

中学・高校進学相談会よみうりＧＥＮＫＩフェスタ２０１２ : YOMIURI ONLINE（読売新聞）

何校か話を聞きました。それぞれ説明の仕方に違いがあっておもしろかったですね。

いちばんなるほどなぁと思った学校は、説明された先生がこどものほうを向いて、こどもに語りかけていたところ。ときおり親にむかって説明するのですが、メインはこども。しっかり目をみて、ていねいに反応をみながら説明されていました。なかなかできないですね。

いっぽうほとんどの学校は、親にむかって説明してますね。ときおりこどもにも語りかけるのですが、やはりメインは親。そんなもんでしょうけどね。こどもの気持ちから考えると、自分にむけてお話ししてくれてるところのほうが印象に残ったようです。

ひどいのは親にむかって一方的に説明し続けるところ。これがうちの学校のいいところなんです！ってとうとうと説明してきて、その話に興味ないんですが…ってのも伝わらないのです…。説明側の気持ちはわかりますが、ちょっと反面教師な感じだったり。

合同説明会って、学校も就職も同じような形態だけど、誰にむかって説明するのか、それが個にむけてちゃんと届くのかどうかって、説明側も考えなきゃだな。

あ、おとうさんの稼ぎも考えなきゃだわ…。私立…ですか…(^_^;)

思ってるだけじゃ伝わらない言葉にしなければ伝わらない

otou — Sat, 10 Mar 2012 14:55:00 +0000

にいちゃんが約一年のイギリス留学を終えて帰ってきました。11月にむこうで会った以来でしたが、その時よりもずっと立派になって帰ってきた感じです。

学校の帰国報告会のスピーチ、立派でした。英語の内容は全部理解できないおとうさんだったけど(^^ゞ堂々と胸を張って英語で自分がやってきたことをプレゼンできていましたね。

その後の慰労会、せっかくだし、しっかり話してきたら？って背中押してみたら、現地でお世話になったイギリスの先生方ふたり相手にしっかりと長々とお話してた。ふたり相手だと話を理解するのが大変だった！ってにいちゃん。でもちゃんと相手の目をみて話を聞き、ときにはボディランゲージをくわえながら相手とコミュニケーションとってた姿には、本当に成長したなぁと。

留学同期生たちのお話もいろいろ聞けました。ああ、高校生というこのタイミングで留学できたのはよかったんだなぁと感じましたね。ほとんどの子が初めて親元を離れての生活。それも日本語の通じない異国にいきなり放り込まれての一年。不安でたまらなかったに違いない。

でも誰かがスピーチでいってたけど、「思ってるだけじゃ伝わらない、言葉にしなければ伝わらない」、ってことをみんな体感してて、それを実行していた。まだまだ若くて吸収できて、ちょっとした勇気もまだまだしっかりあるこの時期の留学でよかったんだなぁと、脳みそガチガチの中年おとうさんは思った次第です。

さてせっかく身についた英語でのコミュニケーション力。とはいえ忘れるのはあっという間と言われます。できれば日々英語にふれるような工夫をしてあげたい。そして、英語だけにとどまらず、広い視点で世界を見て、コミュニケーションとれるような日々を過ごして欲しいなぁと思ったり。

にいちゃんの留学生活スタートだよ

otou — Mon, 04 Apr 2011 14:55:00 +0000

にいちゃんが１年間の海外留学に出発しました。場所はイギリス。３ヶ月の寄宿学校、その後はホームステイしながらカレッジへ通います。英語漬けの毎日のスタートです。

イギリス遠いなぁ

留学の出発は数日遅れました。震災の影響でビザが予定通りおりなかった（ということにしておこう…）それでもなんとか出発できてなによりでした。
空路で１２時間、陸路で４時間とか。時差もサマータイムで８時間遅れ。なかなか体に応えた旅だったのではと。学校からの連絡は無事に到着、ぐったりしてみんなおやすみだったとか。

さっそく届いたEngrishメール

翌朝、さっそくにいちゃんからメールが届きました。まわりがみんな英語でビビってるみたい。そりゃそうだよね。でもそれが当たり前にきっとなっちゃうよ。
ママもひと安心。やはり本人からのメールが届かないと安心できてなかったようです。なぜか英語でメールが届きました。いい心がけです。つたない？英語のメールで、Engrishってつづりになってたのは目をつぶっておきましょうけど。

震災後の留学

１年間の留学。なかなかできる体験じゃないです。こんなチャンスを与えてくれた学校、スポンサーの祖父母、そしてなにより本人の決意に感謝です。
震災のあとの留学ということで、本人も世界の中の日本っていうのを感じながら出発したようです。いろいろな国で日本のことを心配してくれています。きっと留学先でも聞かれることでしょう。自分の言葉で日本のこと、震災のことをしっかり話して欲しいと思います。
それにしてもPC環境。共用のPCでメールしてきたけど、寄宿学校にはWi-Fi飛んでいないみたい。iPod touch持っていったのは失敗だったかな…。まぁ、その解決も現地で英語で自力で人に聞いて解決してほしいものです。
※Engrishってあるんですね。奇妙な英語だとか…（笑）http://ja.wikipedia.org/wiki/Engrish

おもいでだったんだって

otou — Wed, 20 Jan 2010 15:24:42 +0000

「ママとおでかけしたのおぼえてるの。あおいおそらがきれいだったの…。」

いとこのあかちゃんに譲った真っ赤なベビーカー。ちっちゃいころのおもいでだったんだって。そんなことを思い出して泣いてしまったお姫さまでした。

ゆずったのはもう半年前のことなのにね。あのベビーカーに乗ってたのは２才ぐらいまでなのにね。それなのに、すてきな思い出をちゃんと大事にしてたんだね。

ママもおとうも涙でした。

食事とかマナーをちゃんと教えててくれたパパ・ママ・じいちゃん・ばあちゃん・先生・おとなに感謝！

otou — Wed, 17 Jun 2009 12:00:00 +0000

食事とかマナーをちゃんと教えててくれたパパママ感謝♪

って松浦亜弥のトロピカ～ル恋して～るって曲があるけど、そんな風に思われたい親ばかだったりします。（まあ、彼氏と二人で南の国に旅行ってのはムムムですがｗ）

こどものマナーとかしつけとかって親自身がどれだけ気をつけているかが大事ですね。それをみて子供も気をつけるというか･･･。

先日、書道教室のつきそいにいったときのお姫さま。終わってイスをしまうときに、ちゃんともちあげていたんです。そこそこ重い大人用のイスなのによいしょって持ち上げて。まわりの男の子たちなんてそのままひきずって、ガガガガーって大きな音立てているのに。

自分もそういえば気をつけていたことだったりします。ファミレスのイスとかしまうときね。ガガガーって音立てるとまわりもうるさいし。自分がその音聞くのいやだからってのもありました。その姿みてくれたのかな？

でもそれだけじゃなくて、きっと学校で教わっていたのかな？とも思ったり。１年生の担任の先生はそういえばマナーとか厳しかったとか。イスの出し入れは日々の家庭よりも学校のほうが多いな。パパママだけじゃなく、先生にも感謝しなきゃです。

マナーって子供のころの影響が大きいと思います。一番影響うけるのは親かもしれないけど、子供たちを見守るまわりの大人の影響ももちろんあるんでしょうね。

列の割り込みとか自転車の乗り方とか、お店の人への態度とかどこでも携帯とかとか・・・。いろんなことを子供のころから当たり前に見ているのってコワいな。

マナーを教えてくれた　まわりの大人みんなに感謝！って、そんな曲がでてくることをちょっと願ったりしてました。

※公共マナー向上運動。このコピーはいいな。
　　大人が変われば、子どもも変わる。大阪府
　　大人が変われば子どもも変わる　大分県　県民運動

【聞いてみた】どうしたら成績をあげられるの？

otou — Sun, 24 May 2009 11:20:57 +0000

塾の先生からちょっといい話を聞いたのでメモ。受験生を持つ親御さんだけでなく、会社で働くひとにも参考になるかもしれませんよ。

高校受験では、内申点のしめる割合がどんどん大きくなっています。内申点をあげること、つまり通知表の２を３に、３を４に、４を５にあげることが大事です。ではどうしたらいいのでしょうか。塾の先生いわく、その教科の先生に聞いてみるのが一番なんですと！

えー！先生に聞くなんてできないよ。そう思うかもしれません。でもよく考えてみると、その成績をつけるのは先生です。目に見えるテストの点だけではわからない定性的な部分は、先生に聞くのが妥当です。昔は先生が絶対的な存在だったけど、今は聞いたもの勝ちなところもあるとか。それも子供からだけではなく、子供からも確認させるとなおよしとのことでした。

先生に直接聞く場合の注意点も聞きました。どこが悪いのですか？とは聴いてはいけない、どこをどうしたらもっとよくなりますか？って聞くことだそうです。「なんでこの教科は３なんですか？」ではなくて、「がんばって４にしたいんです！４にするにはどうすればいいでしょうか？」という姿勢で聞くのがポイントだといいました。

さっそく我が家も、苦手な国語について先生に聞いてみました。もちろんはっきりとは教えてはいただけませんでしたが、気をつけなきゃいけない部分がわかりました。また大丈夫だと思っていたことが、実は先生からみたらまだまだだったということもわかりました。子供が言うことと、先生がとらえていることにやはりギャップもあるわけです。聞いてみて正解でした。ここがこんな風になって欲しいという先生の言葉は、つまりクリアすべきハードルを表しているわけですね。

通知表の成績がなかなか上がらないと悩んでいる人。転じて仕事上の評価がいまいちと感じている人にもヒントになる話ではないでしょうか。わからないことはそのままにせずに聞いてしまうことです。遠慮したってプラスになることは少ないでしょう。その際は、相手も人だということを忘れずに。否定されるより肯定する、問いただすより教えを請う、そんな姿勢が大切なんでしょうね。

ポケモンスタンプラリー２００８３日目京葉線と中央線と東京モノレールを制覇したよ！

otou — Fri, 01 Aug 2008 14:55:00 +0000

お休みだったので、平日にスタンプラリーです。やっぱりおとうさんは少なくて、子連れのお母さんがメインですね。ちょいと浮いていたかもしれません。

平日だけあってスタンプはスムーズに押せました。京葉線と中央線と東京モノレールを制覇できましたよ。ポケモンモノレールにも乗ることができたのでお姫さまも大喜びでした。

今日は２４駅をゲット。予定通りあと２日で全駅終了できそうです。がんばりますよ～(^^ゞ

本日のポケモンゲットだぜ

越中島　ネオラント
八丁堀　ビーダル
秋葉原　ピカチュウ
御茶ノ水　コイル
水道橋　チルット
飯田橋　ムックル
市ケ谷　ドーブル
信濃町　ポッチャマ
千駄ヶ谷　シェイミ
大久保　オクタン
東中野　エムリット
中野　マネネ
高円寺　レントラー
阿佐谷　コリンク
荻窪　マスキッパ
西荻窪　グライオン
吉祥寺　ブイゼル
三鷹　オドシシ
国分寺　レジスチル
立川　ミミロル
八王子　マイナン
横浜　ディアルガ
天王洲アイル　ウリムー
羽田空港第２ビル　ミュウ

今日は京葉線の越中島からスタートです。それにしても東京駅の京葉線への乗り換えは大変ですね。携帯の乗り換え案内では、総武線快速地下ホームから１２分の乗り換えでしたが本当にギリギリでした。

越中島にはスタンプ開始５分前に到着。もうスタンプは出してあって助かりました。

八丁堀からは東京メトロ日比谷線に乗り換えです。もう東京駅での乗り換えはこりごりです。日比谷線の中吊りポスターのジブリスタンプラリーも気になります。

秋葉原で少し迷いました。スタンプは中央改札口にあります。でも日比谷線から来ると昭和通り口にでます。そこにはスタンプのありかを表示するポスターがないんですよね。JRの駅ホームからスタンプに誘導するためのポスターなわけで、当然駅の外から誘導するわけではない。当たり前なんですが、ちょっと困りました。

中央線で注意する駅は。東京方面から下っていく場合、先頭車両に乗ったら出口がすぐなのが、御茶ノ水、水道橋、大久保、東中野。後方がいいのが飯田橋。他は中央に乗っていれば何とかなります。また中央線は常磐線よりも次の電車までの間隔が短いので、スムーズにスタンプを押すことができました。

八王子からどうしようか悩みました。横浜周辺を終わらせてしまうか、モノレールを終わらせるか。お姫さまに相談してモノレールを終わらせることにしました。プレゼントのシールとうちわがどうしても欲しかったみたいです。

ただしそのまま中央線を戻っても面白くないので、横浜線で横浜へ向かいました。あいかわらず場所が分かりにくい駅長室前にある横浜のスタンプを押して、さて次はどうしよう。京浜東北線の人身事故の影響もあったので、横浜周辺には深入りせずに、東海道線で一気に都内に戻り、浜松町からモノレールに乗りました。

のこり１時間ということもあってラリーの子供たちも増え、天王洲アイルはちょっと列が延びました。羽田空港第２ビルには１５：４５に到着。スタンプを押し、記念のシールとうちわをもらえてご満悦です。

改札前ではEPSONカラリオミープリント体験イベントをやってました。自分のデジカメの写真やその場で撮影してくれる写真をカラリオミーで記念のフォトフレームのカードにしてくれるイベントです。その場でお姫さまとツーショットを撮ってもらいカード２枚にしてくれました。いい記念になりましたね！

ポケモンモノレールに乗ったよ

改札口にはその日のポケモンモノレールの時刻表が掲示されています。次のポケモンモノレールは１６：２３です。これは乗らないわけにはいきません。

入線時には何人かの人がカメラ片手に待ち構えていました。おとうも少しはなれてカメラを構えてました。そこで撮影したのがこのムービーです。

モノレールの中もみんなポケモンです。窓枠の上や下、椅子の背もたれの後ろ、車内広告もポケモン一色でした。お姫さまもこれには圧倒されたようでしたね。

窓の外を眺めていると、ときおりビルのガラスにモノレールのポケモンたちが映ります。それもとってもかわいくて、そしてうれしいですね。近くに乗っていた年少さんくらいの男の子がガラスを指差して、あ！ポケモンモノレールが見えたよ。って。それ、あなたが乗ってるのよってお母さんにいわれても首をかしげていておもしろかったです。

ポケモンモノレールの時刻表はこちらに掲載中です。
ポケモンモノレール時刻表＜スタンプラリー期間＞7月26日～8月17日分掲載[PDF/50KB]

スタンプを押すだけでなく、また今日もひとつイベントができてよかったです！

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ヤゴの観察　羽化してトンボになって、びっくりだよ！

otou — Thu, 26 Jun 2008 14:00:31 +0000

うわー！真っ白でとってもやわらかそう。小さなヤゴの体の中に、なんでこんなに大きな羽や尾っぽが隠れていたんだろう。

初めてみるヤゴの羽化はちょっと幻想的でした。めったに見られない羽化に立ち会うことができて、びっくり＆とてもうれしかったです！

トンボの羽化ドキュメント

０：１０

暦が変わるころ帰宅。ふと玄関に置いてある水槽が目に止まる。あんまりエサをやれていないヤゴ～お姫さま命名「ヤゴリンはーと」～はちゃんと生きてるかな。心配になって水槽を覗き込みました。

いつもは水中のみずくさの陰に隠れているヤゴ.リン。ところが今日はなぜか割りばしの止まり木にのぼっていました。へぇ、ちゃんと止まり木にのぼるんだなぁ・・・。この時はそんなぐらいにしか思ってませんでした。羽化するなんてこれっぽっちも考えていませんでしたね。

しばらくたって風呂場に向かう途中で水槽を覗き込んでみると、今度は水槽のふたの部分に足をひっかけて、なにやらわさわさと動いています。こんなに激しく動いてるヤゴリンをみるのは初めてでした。もしや！これが羽化のスタートか？

１：３０

水槽のふたにしがみついた体から、真っ白な体がでてきました。正直ちょっとグロイです・・・。特徴的なのは大きな目、そして長い尾っぽ。どこに詰め込まれていたのか不思議です。

２：１０

40分もたつとだいぶトンボのかたちがはっきりしてきました。するんと伸びた羽は、まさにトンボの羽です。体はまだまだ白いです。それだけやわらかいってことでしょうか。しっかり乾かしてね、とココロの中で言っておやすみしました。

６：５０

朝、起きてお姫さまに教えました。「ヤゴリンがトンボになったよ！」

ふたりで水槽の中を覗き込んでみると、そこには立派なトンボが１匹。羽は透明でいてしっかりした厚さを持っています。真っ白だったからだは、灰色のしましまもように変わってました。すっかり一人まえのトンボになっていました。

お姫さまはさっそく図鑑をひっぱりだして、トンボの名前を調べました。むしの図鑑によると、シオカラトンボのメスみたい。ヤゴのときにも調べてシオカラトンボだったので、まちがっていないでしょうね。

ベランダに水槽を持っていってフタをあけました。でもなかなか飛び立とうとしませんでした。２、３分たってようやく飛び立ったかなと思ったら、すぐ近くのベランダの壁にとまって動かなくなった。今日は朝から涼しかったので、飛ぶのを躊躇したんでしょうか。

結局このシオカラトンボ、一日中壁につかまりじっとしていたようです。心配になったママはもういちど捕まえて、水槽の中に入れてあげることにしたようです。明日はちょっとあったかなようなので、元気に飛び立てるといいなぁって思います。

ヤゴを飼ってみて

心残りはあんまりエサをあげられなかったことでした。生きたものしか食べないヤゴにいったい何をあげればいいのか悩みました。ペットショップで買ってきたんのは冷凍のアカムシ。解けるまで時間がかかるし、なかなかヤゴリンもとびつきません。

でも根気よくヒラヒラと目の前でアカムシをふってると、忘れたころにグシっとアカムシに飛びかかるヤゴリン。アカムシをつかんでいたピンセットに衝撃がはしりました。ヤゴって意外と力があるんですね。びっくりでした。

お姫さまのプールのヤゴ救出作戦から２週間たらず。あっという間にトンボになってしまったヤゴリン。水の中をスイスイ泳いでいたヤゴが、今度は空をスイスイ飛べるようになるなんてすごいです。

毎朝学校に行くときは「いってきます！ヤゴリン」って声をかけていたお姫さま。うれしそうでいて、ちょっとさみしそう。でもさっそく学校のスピーチでヤゴがトンボになったことをお話したようです。

お姫さまが「ヤゴをかうの！」って言い出さなければ、羽化なんて一生見られなかったかもしれない。好奇心いっぱいのお姫さまに感謝してます。

今度はトンボにタマゴをうんでもらうんだ！

ベランダにトンボがタマゴを産めるようにな、かんたんなビオトープを作ってみたいというお姫さま。図鑑によると、発泡スチロールの箱やプランターに水を入れて、小枝を水草をうえるます。一日の半分くらい日が当たるようなところにおいておくと、トンボがやってきて産卵するようです。

そのタマゴからまたヤゴが育ちます。今回は１匹だけだったけど、にぎやかなのもおもしろそうです。２週間ちょっとで、あんまり観察できなかったヤゴの飼育。今度はもっとエサをあげて、ゆっくり観察したいなぁと思いました。

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スピーチほめられたよ！

otou — Fri, 23 May 2008 14:30:56 +0000

「ママ！きょう、がっこうでせんせいにスピーチほめられたよ！」

とってもうれしそうに報告してくれたお姫さまでした。練習していってよかったみたい。自信たっぷりの笑顔です。

「うーん。どうしよう・・・。」

朝の会でスピーチを順番にやることになり、なんとトップバッターになってしまったお姫さま。リビングでごろごろしながら、何をしゃべったらいいのか頭をかかえていました。

「今日何があったのか、思い出してごらん」ってママの助け舟。「あ！きょうね、ようちえんのときのおともだちにこうえんであったよ。びっくりしたんだよ。」ってお姫さま。「じゃあ、そのことをお話してみたら？」

あくる日、お姫さまはドキドキきんちょうしながらもスピーチをすませました。いつ、どこで、だれと、何をしたのか、そしてどんなことを思ったのか・・・。この要素がちゃんとお話できていたねって、先生にほめられたようです。お話しする内容を事前に考えておいて、そして練習した甲斐があったようです。

「みんなからしつもんされたよ。ママのいうとおりだったよ！」

質問タイムもあったようです。お友達の名前は？どこの小学校なの？などなど事前に想定問答を考えておきました。おかげであたふたしないでちゃんと答えられたようです。

そんなお話を帰宅してママから聞きました。こういう準備はいいこと。本人の自信にもつながることです。

ママ、GJ！(^^ゞそして、いっぱいいっぱいほめていただいた先生にも感謝です！

ネットや携帯にふれる子供達に伝えなきゃいけないこと

otou — Mon, 12 May 2008 17:55:45 +0000

子どもに有害コンテンツとかフィルタリングの話をしても仕方ないのであって、ひとつだけ教えるべきは、ネットで何をやってもみているひとがいるよ、ということを伝えることなのだという。

Twitterに「ぶっ殺す」とか書き込ませない情報リテラシー教育 – 雑種路線でいこう

激しく同意。シンプル。覚えておきたいフレーズです。

プロフ、裏サイト、mixi、何を書き込んでも大丈夫だと思う子供達（・・・大人もですね）。世の中が見てみぬふりが多いから、ネットでも誰も見ていないって思ってしまうんでしょうね。

情報リテラシー情報を使いこなす能力